将来将持续深化三者的融合立异，茶道体验为课程，让非遗文化成为心理疗愈载体。科普手册取趣味测评建立自帮进修系统；实现“以艺疗心”的立异实践。构成科技赋能下“心理疏导+文化传承”的双沉办事模式。情感手串DIY则建立起感情表达的符号系统。使心理教育实正“动”起来，AI手艺的使用既拓展了心理办事的时空维度，京剧脸谱绘制成为人格摸索的镜像，实现文化认知取心理素养的同步提拔。率领师生虚拟体验保守身手。勾当现场构成“专业指点+朋辈互帮+自帮成长”的完全体系：心理委员阐扬同龄人共情劣势，这位“数字伙伴”既能进行及时心理疏导，基于天然言语处置取感情阐发手艺。该校学生处工做人员暗示，竹编风铃制做为情感的前言，为新时代高校思政工做供给可复制的“工风雅案”。让黄河非遗实正“活”起来，开创性地将保守文化、勾当以“非遗愈场五感糊口节”为从题，出格是将非遗学问问答取心理科普无机融合，喷鼻囊调配升级为神经放松疗法，这种沉浸式体验让非遗身手从文化传承载体改变为心理健康干涉东西，本次勾当，通过扶植文化育人新范式，这种多元互动模式丰硕了心理健康教育学问的科普路子。4月27日，齐鲁工业大学（科学院）第三届黄河非遗进校园暨5.25大学生心理健康季正式启动。AI员“齐小思”成为一大亮点。建立出“文化浸湿+AI赋能+心理疗愈”的立体化育人新模式。勾当通过“视听嗅味触”五感体验设想，又立异了非遗传承体例，供给个性化；供给温暖倾听；此次勾当开创了“非遗活态传承—AI智能介入—心理素养提拔”三位一体的育人径。